Como rellenar la solicitud de plaza en colegios públicos y concertados

 Ya advertíamos, hace unas semanas, que el plazo para solicitar enrollarse estaba a punto de empezar.

Este es un post práctico al 100 por 100: me he basado en la solicitud que yo misma he rellenado y entregado, la de la Comunidad de Madrid. No se si existirán grandes diferencias con los de otras autonomías, espero y deseo que no, así este capítulo será útil a más personas.

Hay CUATRO bloques a rellenar:

PRIMER BLOQUE: datos personales del futuro alumno y de los padres o representantes legales. Nombre, apellidos, lugar de nacimiento y dirección.

Hasta aquí lo personal. ¿Fácil?

SEGUNDO BLOQUE: datos de los colegios en los que solicitas plaza.

-         Centro del que procede el alumno: nombre, código (están en Internet o puedes solicitarlo en el propio centro) y curso/etapa que actualmente cursa. Si el niño ya ha estado matriculado en algún centro público o concertado. Si no, obviamente no es necesario, nos lo saltamos, sin problemas.

-         Reserva de plaza. Si has realizado este trámite, tienes plaza reservada. Debes indicarlo aquí. Si no, que es lo más común. Pasa, sin más, al siguiente apartado.

-         Estudios para los que solicitas plaza. Aparecen reflejadas todas las opciones, marca la que corresponda.

-         Centro donde deseas ser admitido para el curso próximo. Aquí debes poner, tu preferido, tu primera opción. Nombre, código del colegio y si tienes o no hermanos, padres o representantes legales estudiando o trabajando en el centro.

-         Alternativas al primer colegio elegido. No siempre los sueños se cumplen, yo creo que es mejor facilitar al Servicio de Apoyo a la escolarización otras alternativas, tus otras preferencias; sobre todo, si hay colegios en tu entorno en los que tienes claro que no quieres matricular a tus hijos.

La solicitud incluye hasta ocho espacios, para ocho colegios suplentes que aunque no sean tus favoritos los consideras como posibilidades. Recuerda que puedes mezclar colegios públicos y/o concertados en esta lista, lo importante es que refleje tu orden de preferencia.

TERCER BLOQUE: baremo. Es el apartado más temido, pero en realidad hay poco que rellenar, ya que la baremación y la comprobación de datos es competencia del colegio. Los criterios actuales son sencillos.

4 criterios prioritarios por los que nos otorgarán puntos:

1.- Máxima puntuación 10 puntos. Hermanos en el cole solicitado o padres o representantes legales trabjando en el centro. Se facilita nombre completo y curso en el caso de hermano, para trabajadores además se exige un certificado que lo verifique.

Aquí también se reseña –si procede- el nombre completo y curso de otros hermanos que pidan plaza en el mismo centro. (Caso de hermanos mellizos, dos hermanos que cambien de colegio a la vez aunque sean cursos distintos…)

2.- Proximidad del domicilio familiar o lugar de trabajo. Sólo hay que marcar con una que si quieres que valoren proximidad a tu lugar de residencia o al de trabajo, UNO DE LOS DOS;  especificar la dirección y permitir la consulta en el Padrón o Ayuntamiento de estos datos o adjuntar los pertinentes certificados.

3.- Renta de la Unidad Familiar. Sólo en caso de percibir Renta Mínima de Inserción. El resto de rentas NO computan. No hay que rellenar nada en este espacio.

4.- Situaciones de discapacidad. Si no hay acreditada ninguna discapacidad. Este espacio no hay que tenerlo en cuenta. En blanco.

3 Criterios complementarios

5.- Antiguo alumno. Progenitores, hermanos o representantes legales del solicitante que en algún momento hayan estado matriculados en el centro que ahora pedimos como primera opción.

6.- Familia numerosa en cualquiera de sus categorías. Para justificar se autoriza la consulta por parte del centro o se entrega justificante.

7.-  Punto de libre configuración. Cada centro dispone de un punto que puede otorgar por las circunstancias por ellos elegidas. Se han elegido antes y se han hecho públicas. Debes informarte cual es la situación que valoran en tu centro elegido como primera opción. Personalmente conozco: ambos padres trabajando, niños que ya están escolarizados en Escuelas Infantiles, partos múltiples y algunos que lo han dejado en blanco.

¿Ves? No es tan complicado, la  mayor parte de casillas son un si/no y circunstancias particulares que pueden o no afectarte. Fin del temido baremo, la suerte esta echada.

CUARTO BLOQUE. Información relativa a necesidades específicas de apoyo educativo. Si esto que acabas de leer no te suena, es que no te influye. Las familias con hijos con necesidades específicas por discapacidad o por desventaja social saben ya lo que deben referir en este apartado.

Se acabo. No olvides firmar la solicitud AMBOS PROGENITORES, vamos mama y papa, o representantes legales; y en caso, de alumnos mayores de edad, ellos mismos.

Sí, a las botas de agua

En abril aguas mil y no hay mejor complemento que unas botas de agua, los grumetes las usamos mucho sobre la cubierta del barco, son imprescindibles. Quizás si vives en tierra firme tengas dudas sobre su utilidad. Por favor, no lo pienses más, para niños y mayores; dile sí, a unas botas de goma.

Esta vez sí quiero convenceros porque todos os merecéis disfrutar de momentos mágicos sobre los charcos. Por eso, os dejo razones para niños y para adultos por las que unas botas de agua no pueden faltaros.

1.- Es el regalo perfecto. No hay niño que se resista, adoran saltar sobre el agua. No se si es por instinto, por influencia –no hay dibujo animado o protagonista de cuento infantil que no lo haga de una u otra forma-  o por combinación de ambas, lo cierto es que triunfas seguro. En reyes, cumpleaños, recompensa por logros… botas de agua y un paseo bajo las nubes grises.

2.- Son prácticas. Seamos realistas llover llueve y meterse en los charcos, se van a meter. No luches contra los elementos y alíate con ellos. Con unas botas de agua decrecen los riesgos y aumentan las alegrías, los días grises serán momentos perfectos para pasear con niños. Si eres –como yo- de las personas que odian los días nublados con este recurso serán un poquito menos negros, les sacaras partido y ganas de disfrutarlos.

 3.- Mantenimiento cero. No se rayan no se arañan no pierden el color ni se pelan ni siquiera se deforman. No hay que darles crema… un simple secado con paño o al aire, y a guardar hasta nuevo uso.

4.- Están de moda. Si eres de esclavo de la moda, seguro que ya las tienes, unas o varias… De caña alta, media caña o botines; estampadas, lisas, brillantes, mate… Hace ya, al menos tres temporadas que las botas de agua son tendencia y han tomado las calles.

5.- Solo para adultos: es uno de los mejores antidepresivos que conozco. Déjate llevar y busca tu charco privado o en público. Salta, salta y salta sobre problemas, malos rollos, malas ideas, preocupaciones, miedos, envidias, críticas… por unos momentos, concentra tus energías en saltar.

 

Consejos de uso

1.- Apuesta por un uso siempre restringido y puntual de este tipo de calzado. Las bondades de las botas de agua se acaban si las tienes puestas una jornada completa de colegio o de trabajo. No son recomendables para grandes caminatas, ni para jugar o practicar deporte.

2.- En niños menores de dos años y en especial si acaban de empezar a andar solos extrema la vigilancia. Los charcos pueden estar sobre terreno muy desigual y con grandes cambios. El agua puede estar muy sucia y no dejar ver fondos demasiado profundos. Antes de permitir a los peques saltar, los adultos deben examinar el terreno. Para los más pequeños es aconsejable siempre ofrecerles una mano de agarre.

3.- Si esta diluviando, puedes salir con las botas de agua o utilizarlas para llegar un poco menos mojado a tu lugar de destino. Pero no podrás disfrutarlas, las botas de agua se disfrutan antes o después de las lluvias o tormentas. Entonces sí, el terreno es propicio y no tienes que cargar con paraguas u otros elementos que te impiden sentirte libre sobre el agua acumulada en cunetas, calles, jardines, parques o aceras.

4.- Sugerencia de presentación: puedes sorprender a tu hijo, sobrino… al niño a la salida del cole.

Llévale sus botas de agua y vuelve a casa saltando por los charcos, a cambio tendrá que recoger los juguetes, hacer los deberes sin protestar, cenar pescado… tienes el trato ganado!!!

Consejos prácticos de compra

• Ajústate a tu presupuesto. Gracias a que las botas de agua son tendencia desde hace un par de temporadas las hay para todos los gustos y todos los bolsillos. De marca, de firma, deportivas, de marca blanca, de diseño, clásicas, formales, informales… el tema económico no es problema.

•  Apuesta por un modelo sin forro ni rellenos. Si quieres una bota para todo tiempo opta por la de goma sin más. Podrás utilizarlas en invierno con un calcetín gordo o un par de ellos, y para las lluvias primaverales con algo más fino 
• Para los niños, si encuentras algún modelo con ajuste en la parte superior de la bota mejor. Ellos saltan con toda su energía. El agua salpica, si la bota va ajustada por cordón, velcro y algún tipo de elástico;  la cantidad de agua que se cuele dentro de sus pies siempre será menor. Para los mayores, si las quieres como fondo de armario opta por modelos clásicos de cortes, sencillos y colores neutros que serán más versátiles.
• Sobre el número o tamaño a elegir. Siempre se debe elegir más número del que se gasta. Apuesta siempre por uno o dos número más al menos. En el caso de los adultos, con uno puede ser suficiente. Para los más pequeños y teniendo en cuenta el modelo de bota y la forma de sus pies, se pueden comprar hasta tres números más grandes, sin miedo. Recuerda que es un calzado infantil para un uso restringido por lo que  no es necesario que ajuste como un guante.

Si ya estas apunto de salir de casa en busca de un remanso de agua al que importunar, también te vendrá bien algún complemento más como una gabardina, impermeable, deportiva…aquí las respuestas sobre cual elegir. Si aún no estas convencido, te invito a que lo pruebes, la práctica hablará por si misma y sólo con

sugerírselo a cualquier menor de tu alrededor verás sus ojos iluminarse.

Dos años de navegación: ¿Qué es importante?

Si estás buscando Escuela dentro o fuera de Madrid -por ejemplo, en  Andalucia- dentro o fuera de España... en cualquier mar del mundo para lanzarte a esta complicada travesía de la escolarización, esto puede interesarte.

Para ser exactos un año y 8 meses llevamos enrolados. En este tiempo, hemos conocido algo más del Roger, del segundón de nuestra listade preferencias – ver anterior post-.

Por eso, estoy en disposición de hacer una valoración muy personal, pero muy práctica de lo que ahora es para nosotros la EscuelaInfantil Roger de Flor, una embarcación de primera. 

-         Personal. Hablar de recursos humanos en el Roger de Flor es hablar de personas en el sentido estricto de la palabra. Da igual pensar en la secretaria que en la cocinera que en el bedel.

• Dirección. Nuestra capitán es una mujer. Sí, una mujer que cuenta con muchas horas de navegación, muchas travesías de profesión y formación. Sin embargo, no ha perdido el empuje, ni la ilusión ni siquiera las ganas y nunca deja de ser una directora profesional, con todo lo que ello implica. Creo que es de las que piensa que el mundo puede cambiarse desde el mar. Demasiados días se convierte en marinera rasa y en muchos momentos hasta en una pequeña grumete. Cariñosa, dulce y atenta; sospecho que es una jefa rigurosa y exigente. 
• Almirantes o Maestras son personas que tratan con personas y que tienen muy claro cual es su responsabilidad. Porque el trabajo en una embarcación no es fácil y menos ahora que soplan vientos muy encontrados. Los pequeños marineros son muy diferentes. 
  
  Los maestros eligen su profesión, pero no a sus alumnos que son únicos y exclusivos en su individualidad
  
  Si la almirante recibe a los grumetes siempre en la cubierta del barco o en la puerta de la sala de maquinas con una sonrisa, un abrazo, una choque de manos… a cada uno lo que necesita y cada almirante lo que prefiere. Siempre tiene una palabra amable o se preocupa por una mala noche en el camarote… Asi son las almirantes del Roger y así deben ser todos los almirantes del mundo

-         Instalaciones. Los camarotes del Roger son mares con multitud de peces y pulpos flotando en su interior, y en su bodega están las cuevas de piratas y tiburones. Por sus pasillos, puedes encontrarte un día a caperucita, otro día una bruja con su calabaza, mañana sospecho que nos dará los buenos días el lobo Manolo. ¿Quién repara en que las puertas necesitan una mano de barniz o que la barandilla de la escalera no es moderna ni lo último en ergonomía? No hay un ángulo sin magia ni un rincón sin arte en nuestro barco.

¿Quién o qué se enconde trás la cortina?

-         Comida. El Roger cuenta con cocina y cocineras propias. Si lo visitas cualquier mañana el olor de nuestro barco conquistará tu estomago para siempre. Cuidada y escrupulosamente preparada, limpieza y tesón reinan.

-         Exteriores. Los mares por los que navega el Roger y su puerto de amarre continúan en un estado deplorable. Pero crecidos con la adversidad, toda la tripulación del Roger está trabajando este año en que esto cambie. Aprendemos a elaborar semillas bomba, a plantar, a recoger y limpiar. El entorno es un laboratorio perfecto para aprender. 

-         Programa de Educación y valores. El pasado año el tema central fue el reciclaje, este año medio ambiente y cuidar el entorno. Este barco nunca navega sin un lema, y cada trimestre nuevos objetivos: los almirantes enseñan el valor de las cosas, trabajan besos y abrazos, la emotividad… ahh!!! La inteligencia emocional abandera este navío.

LO DEFINITIVO: Mis marineras y todos los niños del centro llegan a la Escuela y se van a casa con una sonrisa, con un brillo de emoción en los ojos y unas ganas increíbles de volver al día siguiente. 

Al abordaje: se acercan las matriculaciones 2014-2015

Se abre el plazo de matriculación para el próximo curso escolar 2014/2015. Vuelven las inscripciones a coles, Escuelas Infantiles (E.I) y Casas de Niños. Con ellas, las puertas abiertas, los comentarios de parque y de vecindario, las recomendaciones de unos y otros, las valoraciones… las noches sin dormir!

Es el momento perfecto para contaros un pedazo de mi historia como Mamá grumete.

Yo llegué al Roger por casualidad. Mejor dicho de rebote. Era mi segunda opción. En el primer plazo de aceptación de nuevos marineros y grumetes, ni siquiera tuve lugar… No había plaza para nosotros en ninguno de los navíos solicitados, estaban todos hasta la bandera.

En septiembre, cuando llego la hora de hacerse a la mar, algunos compañeros se echaron atrás. Probablemente les surgieron problemas económicos, cambios de sus familias y ¿Quién sabes que mas? El caso es que quedaron vacantes y nos llamaron del Roger.

Había lugar para nosotros. ¿Por qué no intentarlo? Habíamos pedido nuestras plazas con mucha ilusión y entusiasmo. Teníamos muchas ganas de formar parte de una gran tripulación. Ahora en el Roger nos daban la oportunidad.

¿Por qué había sido el Roger una segunda elección? o  lo que es lo mismo, en qué se fija un marinero novel, como yo, a la hora de elegir su primera embarcación para echarse a la mar:

1.- PROXIMIDAD. El Puerto donde atraca el Roger de Flor no estaba precisamente cerca de casa.

2.- RECOMENDACIONES. No tenía referencias. Nadie me había hablado de cómo era formar parte de este navío.

 

3.- ESTADO DE LAS INSTALACIONES. El Barco en sí. El Roger no es una embarcación nueva no cuenta con las últimas tecnologías en materia de navegación. Seamos realistas; es un barco viejo, aunque conserva un casco precioso con  mucha historia.

4.- ESPACIOS ABIERTOS Y DE ESPARCIMIENTO. Mi primera opción: el Valle del Oro cuenta con un muelle de anclaje propio, nuevo y moderno, cuidado y limpio. Un entorno protegido al menos en teoría de los piratas callejeros que ensucian y destruyen a su paso. El Roger de Flor echa su ancla sobre un espacio marítimo público, eso implica que las aguas de su alrededor no siempre están cristalinas. Lo habitual es que estén turbias y contaminadas.

5.- DIRECCIÓN del navío. El último y no menos importante punto. El Roger está capitaneado por una mujer. Sí, habéis leido bien, una capitana al mando de todo un barco.

 

Estas son mis cinco reglas para la elección de barco. Al aplicarlas entre las posibles existentes, el análisis y resultados llevo a El Roger de Flor a quedarse en un segundo puesto en mi lista de preferencias.

Pero pienso que segundas partes siempre fueron buenas, la plata es mi metal precioso favorito y tuve dos hijas de una sola vez asi que ¿por qué no? Ya estábamos allí: embarcamos en el Roger, sin dudarlo!

Autómatas, un payaso y la música de sus sueños

El barco ha estado estas semanas más amarrado que en la mar, lógico, las condiciones meteorológicas obligan. La tripulación por lo tanto ha estado ociosa, pero muy ociosa, invadiendo teatros, salas de exposiciones y centro culturales. Una locura!!!

• El Atrapasueños. Entre Bozza, Milhaud, Schubert, Piazzolla, Txaikovski, Van der Roost y el ineludible Mozart han pasado los marineros de casi tres años un rato más que entretenido; perdonando algunos la siesta y otros cayendo en el trayecto o durante el concierto.

La propuesta de la Fundació del Conservatori del Liceu es mucho más que un concierto infantil. Con un escenario lleno de globos de colores, flotando de forma onírica sobre el escenario; Mar –flauta travesera-, Guillermo –violin-, Laura –viola- y María –violonchelo- interpretan un repertorio que mantiene el interés de los más pequeños y hace las delicias de toda la familia.
Los jóvenes protagonistas de El Atrapasueños tocan sus instrumentos, pero interpretan con todo su cuerpo logrando un resultado impresionante y sumamente eficaz para la comunicación con los niños. El argumento permite a artistas y público sincronizar emociones y atenciones, llegando incluso al diálogo y la interacción.

Si El Atrapasueños sale de entre tus sábanas y atraca en tu puerto o alguno próximo, desde aquí te recomiendo que caigas en sus redes y no dudes en disfrutar de su música.

• Nos tiramos por la borda del Roger para sumergirnos en Vida Acuática, una exposición que compone un singular e imaginativo mundo submarino inventado por Ferroluar a partir de materiales reciclados que se activan mediante sensores de movimiento. Motores de parabrisas, paraguas, muelles, tornillos… se han unido para dar vida a un caballito de mar, toda una bancada de peces o una simpática tortuga.

Ferroluar busca provocar curiosidad, y al público infantil poca invitación le hace falta, para ponerse a interactuar con el pez globo o la ballena beluga, otra cosa ya ha sido el cangrejo que por su tamaño y movimiento asustaba y atraía a los pequeños -3 años- casi por igual.

Las bateas de mejillones con su sonoro aplaudir o los saludos de las ostras de una particular pescadería de Vida Acuática son especialmente llamativas y estimuladoras para los menores de 18 meses.

• Un espectáculo de circo teatro de la mano de La Guasa pone el punto y seguido a esta escala recreativa de nuestro navío. Un escenario construido al 90 por ciento por material reciclado conforma el corazón vivo de esta propuesta artística que bebe del circo, del teatro, de la mímica y el clown, de la música…  Mobil.

Sin una palabra, pero diciendo mucho a todos los públicos –la recomendación oficial de la Compañía es a partir de 8 años-  un único protagonista –José Luis Ruiz(Belga)- nos muestra una visión imaginativa de cómo obtener las cosas. La experimentación guiada por la curiosidad como motivación se impone como hilo conductor durante los 45 minutos de espectáculo en los que se suceden música y  malabares.

Ahora que la experimentación, el trabajo y el aprendizaje por proyectos se impone como tendencia en la educación y con resultados exitosos. Mobil. da vueltas por el planeta amenazando con instalarse en cualquier escenario, no renuncies a seguirle.